四海资讯红足_5123五湖之利取四海之财

贵州医科大学第二附属医院临床教学部简介

        年代起，我院就开始开展医学类教学培训教学活动。1986年起先后与贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医学院、遵义医专、黔南医专、黔东南职院等院校签订协议成为定点教学医院。1999年，根据卫生部科技教育司、教育部高教司（卫科教学发［1999］第120号）四海资讯红足公布第二批《高等医学院校附属医院、教学医院名单》的通知，确定我院为教学医院。2003年成为贵阳医学院非直管附属医院，2005年作为贵阳医学院第二附属医院挂牌建设。
    2008年11月21日我院通过了省人事厅、教育厅、中医药管理局组织的附属医院评审，正式成为贵阳医学院直属第二附属医院。2015年，随着贵州医科大学的申大成功，我院更名为贵州医科大学第二附属医院。
目前医院临床教学部主管教学工作有：临床本科理论教学及临床实习、住院医师规范化培训、全科医生转岗培训等。办学至今共接收省内外二十余所大专院校的实习生及单位培训生、进修生等2万余人。
一、临床教学
    医院1999年起成立医院临床教学领导小组，书记、院长任教学领导小组组长，下设科教科、学生科、临床医技教研室，并任命各级教学管理人员。2016年，为迎接教育部本科教学评估认证，我院撤销原学生科成立了临床教学部，为规范临床教学工作，实施有效管理提供了保障。
医院现有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、口腔医学、眼科学、头颈耳鼻喉科学、急救医学、皮肤性病医学、药学、医学影像、医学检验、重症医学、肿瘤医学、麻醉学、精神病学、中医科学、全科医学、病理学、健康管理等21个临床医技教研室及内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、护理人文等5个教研室。
（一）本科理论教学
    2016年至2017年，医院临床教学部承接贵州医科大学临床医学院2012级、2013级临床医学定向班本科理论教学及实习教学任务。2017年至今，承接贵州医科大学2015级、2016级、2017级、2018级临床医学专升本、护理学专升本本科理论教学及实习教学任务。至今已承担贵州医科大学7届预防妇幼专业、2届临床医学定向班、4届专升本临床医学和护理学本科理论及实习教学任务，共计两千余人次。
（二）实习教学
    我院制定有一套完善的实习教学流程,每年定期接收贵州医科大学等省内外临床医学、护理学、口腔医学、医学检验、医学影像、麻醉学等临床、医技专业实习生。妥善安排各院校实习生，在学习、生活、纪律、安全、心理、思想、就业、考研等问题上给予尽可能多的帮助，使他们顺利完成实习任务，并学到更多的知识。
二、住院医师规范化培训
    2011年5月起，我院陆续申报住院医师规范化培训专业基地，最终，于2014年8月我院顺利通过了由贵州省卫计委组成的贵州省住院医师规范化培训基地评审组对我院10个专业基地的评审，我院作为贵州医科大学附属医院的协同医院进行住院医师规范化培训招生。10个规培基地分别为：内科基地、外科基地、妇产科基地、神经内科基地、全科医学基地、耳鼻咽喉科基地、眼科基地、麻醉科基地、放射科基地、口腔全科基地。
    2017年3月，我院新增儿科、精神科、放射肿瘤等三个住院医师规范化培训专业基地，并成为国家级第二批住院医师规范化培训基地,开始自主招生。
    医院目前拥有内科、外科、妇产科、儿科、神经内科、口腔全科、眼科、耳鼻咽喉科、急诊科、放射科、检验科、放射肿瘤、麻醉科、精神科、全科等15个国家级住院医师规范化培训专业基地。
    医院高度重视住院医师规范化培训，现成立有医院住院医师规范化培训领导小组，由书记、院长担任领导小组组长；成立有住院医师规范化培训办公室，下设办公室设置有专职管理人员；设置有各专业主任、教学主任、教学秘书、各轮转科室主任、秘书等；针对培训学生设置有指导老师、带教老师等。建立健全各项规章制度，逐渐形成了一套高效规范科学的培训模式。
三、全科医生转岗培训
    从2014年起我院每年接受省卫健委、州卫健局下达的全科医生转岗培训任务，至今我院共接收了210名全科医生转岗培训学员。
    按照培训大纲要求，全科医生转岗培训学员将在我院的主要科室轮转学习，其中主要在全科医学科2个月，内科2个月，神经内科1个月，儿科1个月，急诊科1个月，外科1个月（选修），妇科1个月，皮肤科和精神科1个月，共计10个月的系统学习。培训期间全科转岗办公室均安排工龄6年以上，具有主治医师及以上职称，并有较丰富的临床实践经验和教学经验的医师作为指导老师，采用“一对一”全程辅导学员。
    为了让培训学员全面领会培训要求，增加临床基础知识的储备量，全科医生转岗培训学员在各科轮转学习期间，培训计划中还安排了《体格检查操作规范》、《临床常见X线》、《B超结果判读》、《常用药物的合理使用》等临床基础培训，同时要求学员参与相关科室的业务讲座和全院业务学习，了解各种常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。
    我们坚持以全科医学理论为基础，以基层医疗卫生服务需求为导向，通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训，培养具有高尚职业道德和良好专业素质，热爱全科医学事业，掌握全科专业基本知识和技能，达到全科医生岗位胜任力基本要求，能够为个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性基本医疗卫生服务的合格全科医生。

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